| 特等奖（按姓氏笔画排序） | |||
| 序号 | 学院 | 案例名称 | 教师姓名 |
| 1 | 材料与化学学院 | 元素周期律的美学探究 | 安雅睿 |
| 2 | 机械工程学院 | 发动机原理“课程思政”教学案例——机遇与挑战意识培养 | 张振东 |
| 3 | 环境与建筑学院 | 建筑设备自动化“课程思政”教学案例 厚植绿色发展理念，培育工程创新能力，助力智慧城市建设 | 陈剑波、李奕霖 |
| 一等奖（按姓氏笔画排序） | |||
| 序号 | 学院 | 案例名称 | 教师姓名 |
| 1 | 能源与动力工程学院 | 工程燃烧学“课程思政”教学案例 | 王秋麟 |
| 2 | 外语学院 | Life with Fragrant Tea | 王晨 |
| 3 | 管理学院 | 《管理统计学》课程思政教学案例 ——你真的懂概率吗（概率与概率分布）？ | 田颖 |
| 4 | 出版印刷与艺术设计学院 | 家具设计“课程思政”教学案例 ——大健康视域下适老化家具设计专题 | 李文嘉 |
| 5 | 材料与化学学院 | 拨开相图的神秘面纱，站在科技前沿探索新材料的工科质感 | 李生娟 |
| 6 | 机械工程学院 | 热工基础“课程思政”教学案例 | 杨丽红 |
| 7 | 理学院 | 对称性与物理学 | 童元伟 |
| 二等奖（按姓氏笔画排序） | |||
| 序号 | 学院 | 案例名称 | 教师姓名 |
| 1 | 理学院 | 有电介质存在时的电场 | 田伟 |
| 2 | 环境与建筑学院 | 环境工程的战“疫” | 刘洪波 |
| 3 | 机械工程学院 | 深植家国情怀，勇担安全重任 | 孙伟卿 |
| 4 | 沪江学院 | 继承创新，发时代之声——赵季平电影配乐创作 | 苏海鸣 |
| 5 | 材料与化学学院 | 能源利用及相关材料开发中的国情观、世界观、历史观、发展观、创新观 | 杨光智 |
| 6 | 中英国际学院 | 工程数学3——多元函数积分学中的二重积分概念及性质 | 杨进 |
| 7 | 出版印刷与艺术设计学院 | 以信息可视化设计为载体的党史教育实践 | 肖亦奇 |
| 8 | 出版印刷与艺术设计学院 | 探民族动画风格+“建党百年GIF动画”创作实践 | 宋方圆 |
| 9 | 健康科学与工程学院 | 《牛奶的科学》“课程思政”教学案例——从三聚氰胺事件谈我国奶业振兴 | 张汇、宋馨、艾连中、熊智强 |
| 10 | 机械工程学院 | 模态分析—一只道行很高的‘妖’ | 张克明 |
| 11 | 环境与建筑学院 | 大气污染控制工程“课程思政”教学案例——环境空气质量控制标准 | 张晓东、黄远东、崔鹏义 |
| 12 | 能源与动力工程学院 | 新能源科学与工程专业实验“课程思政”教学案例 ——双碳背景下的新能源微电网运行调度与能量管理实验 | 陈家星 |
| 13 | 体育教学部 | 篮球“课程思政”教学案例 ——篮球裁判规则中“犯规”部分教学案例 | 柏杨 |
| 14 | 环境与建筑学院 | 《地下建筑结构》“课程思政”教学案例 —在专业教学实践中厚植“工匠精神”和爱国情怀 | 饶平平 |
| 15 | 光电信息与计算机工程学院 | “数据安全，人人有责”——以多媒体技术应用为例 | 姚恒 |
| 16 | 管理学院 | “以人民为中心”的失业与通胀治理 | 秦炳涛 |
| 17 | 沪江学院 | 《理想国》第二卷格劳孔和阿德曼托斯重述正义 | 钱亚平 |
| 优胜奖（按姓氏笔画排序） | |||
| 序号 | 学院 | 案例名称 | 教师姓名 |
| 1 | 体育教学部 | 花样跳绳“课程思政”教学案例 ——开学第一课花样跳绳“课程思政”教学案例 ——开学第一课 | 王丹丹 |
| 2 | 中英国际学院 | 机械工程知识1——“浸入式”课程思政教学探索与实践 | 王双园 |
| 3 | 机械工程学院 | 机械加工方法 | 王艳 |
| 4 | 机械工程学院 | 精密抛光加工技术 | 叶卉 |
| 5 | 光电信息与计算机工程学院 | 光电子学（双语）“课程思政”教学案例 | 冯吉军 |
| 6 | 环境与建筑学院 | “传热学A”教学案例 ——半无限大物体的瞬态导热教学中的思政渗透 | 曲明璐 |
| 7 | 中德国际学院 | “嵌入式系统原理及应用”教学案例 | 沈建强 |
| 8 | 光电信息与计算机工程学院 | 《过控控制系统A》 “课程思政”教学案例——浅谈结合工程教育认证的专业课程“课程思政”教学设计 | 张伟 |
| 9 | 出版印刷与艺术设计学院 | 包装材料学“课程思政”教学案例 | 陈景华 |
| 10 | 体育教学部 | 足球文化赏析与裁判法“课程思政”教学案例 | 金俊 |
| 11 | 光电信息与计算机工程学院 | “运动控制系统”课程思政教学案例 | 金爱娟 |
| 12 | 公共实验中心 | 大学物理实验（1）“课程思政”教学案例——物理实验课程中“课程思政”融合式教学模式探索 | 周群 |
| 13 | 光电信息与计算机工程学院 | “应用光学（英）”教学案例——润物无声，让思政和科学的双“光”束照亮学生的心房 | 郑继红 |
| 14 | 外语学院 | 格林童话《幸福的汉斯》中的幸福观探讨 | 孟小果 |
| 15 | 理学院 | 矩阵的逆 | 胡建华、刘锡平 |
| 16 | 体育教学部 | 篮球“课程思政”教学案例 ——篮球场上的体育精神 | 高雪蕾 |
| 17 | 外语学院 | 人与自然观之中国智慧 | 黄凤秋 |
| 18 | 公共实验中心 | Premiere Pro CC 影视编辑技术“课程思政”教学案例——绿幕抠图的应用 | 葛翔 |
| 19 | 管理学院 | 接待礼仪的理解与应用 | 谢媛 |
| 20 | 体育教学部 | 羽毛球竞赛课程“课程思政”教学案例 ——运动员与裁判的培养 | 谢耀良 |
| 21 | 沪江学院 | 认识沟通过程：以大学生科创项目“路演”为例 | 潘薇薇 |